martes, 26 de noviembre de 2013

III Unidad : Temple (experimentación) Entrega 27 de noviembre.

III Unidad: Temple (Experimentación)

En esta primera etapa de la unidad de Calor, nos dedicamos principalmente a experimentar y analizar los flujos convectivos.  Para esto sumergimos en un estanque de vidrio con agua un modelo de policarbonato. Este modelo posee en su interior una pequeña placa calefactor que además de calentar el agua a su alrededor, también la tiñe de azul, para así poder observar y analizar el comportamiento y recorrido de este fluido.












Observaciones

En la ubicación del calefactor por el lado izquierdo, el fluido térmico asciende rápidamente por el espacio vertical, debido a que las masas de fluido caliente, pesan menos que las frías. El fluido continúa su recorrido por la parte superior del espacio intermedio, alcanzando la mayor temperatura en esa espacialidad.


Al situar la fuente de calor al medio, el recorrido del flujo térmico se ve aumentado al igual que la temperatura de la sección media y de la parte superior de la espacialidad inferior, la cual presenta una mayor temperatura a lo largo del proceso.

De las tres experimentaciones, ésta es la que alcanza con mayor rapidez el equilibrio térmico.

Al situar la fuente de calor al lado derecho, se provoca un desplazamiento ascendente bastante rápido  del fluido  y con desviaciones mínimas en las secciones  horizontales. Esto produce una mayor variación de temperatura, debido a que el fluido tiende a seguir el recorrido vertical más cercano, dejando el otro lado del cubo prácticamente sin variación  durante los primeros tres minutos.


Conclusión General


Al hacer tres experimentaciones en una misma espacialidad, pero con distinta ubicación de la fuente de calor, pudimos notar diferencias en cuanto a la dirección del fluido, distancia recorrida, velocidad de propagación y equilibrio térmico.

El termofluido siempre busca la salida vertical más cercana para seguir ascendiendo, y mientras la busca este se expande generando un manto de calor  a lo largo del primer espacio horizontal que encuentre. Este manto permanece en constante movimiento, ya que luego de unos segundos, baja su temperatura y alcanza el equilibrio térmico en dicha secciòn, dando lugar a una nueva masa de agua caliente. Este ciclo se repite numerosas veces hasta lograr un equilibrio térmico total en el modelo y se puede diferenciar, una vez que el agua se tiñe de azul.
Mientras mayor es el recorrido del fluido, menor será la velocidad de propagación.


FOTOGRAMA DE LOS VIDEOS 










DIAGRAMA
- Dirección de flujos
- Flujos frios y calientes











miércoles, 20 de noviembre de 2013

III Unidad: Temple (Experimentación)

En esta primera etapa de la unidad de Calor, nos dedicamos principalmente a experimentar y analizar los flujos convectivos.  Para esto sumergimos en un estanque de vidrio con agua un modelo de policarbonato. Este modelo posee en su interior una pequeña placa calefactor que además de calentar el agua a su alrededor, también la tiñe de azul, para así poder observar y analizar el comportamiento y recorrido de este fluido.


Instrumental:
      Estanque de agua + placa calefactor

Materiales:
-         Acuarela azul

Dispositivo:
-        Cubo 12 x 12 x 12


A continuación mostramos los resultados obtenidos,  en la experimentación con la Cámara de Convección

Ensayo 1 (Calefactor a la izquierda)

a) Video Frontal



b) Video Lateral




c) Diagrama de Flujo


En esta ubicación del calefactor es donde más se retiene calor en la sección inferior. Se logra distinguir claramente la formación de un remolino por efecto de conveccion y la obstaculización provocada por un plano perpendicular al sentido del flujo.

Ensayo 2 (Calefactor al centro)


a) Video Frontal



b) Video Lateral




c) Diagrama de Flujo





Al situar la fuente de calor al medio, alargamos el recorrido del agua caliente y producimos un estanque parcial del flujo en la secccion intermedia del cubo, donde se distingue claramente como circula el agua para alcanzar el equilibrio térmico a traves de la convección. 
El nivel superior se mantiene frío y el nivel inferior templado, a pesar de ser la ubicación de la fuente de calor.


Ensayo 3 (Calefactor a la derecha)

a) Video Frontal




b) Video Lateral




c) Diagrama de Flujo



Al situar la fuente de calor al lado derecho del cubo, provocamos un desplazamiento bastante rápido del fluido termico y con mínimas desviaciones. Esto produce un mayor contraste térmico, debido a que el fluido tiende a seguir el recorrido vertical más cercano, dejando el otro lado del cubo practicamente sin variacion termica por bastante tiempo. Esto no cambia hasta haber llenado el volumen superior con este fluido caliente. Por eso, mientras mas expedito sea el recorrido, más se tarda en alcanzar el equilibrio térmico.

Al hacer tres experimentaciones en una misma espacialidad pero con distinta ubicación de la fuente de calor, pudimos notar diferencias en cuanto a la ascendencia del fluido, y como se llenan los espacios.


Conclusión 


El termofluido siempre busca la salida vertical mas cercana para seguir ascendiendo, y mientras la busca , este se expande a lo largo de la superficie que se encuentre sobre el , generando un manto , una capa uniforme de calor que cubre la parte superior del plano que le interfiere. Este manto permanece en constante movimiento, ya que luego de unos segundos, el fluido pierde parte de su Temperatura y desciende, dando lugar a una nueva masa de agua caliente. Este ciclo se repite numerosas veces hasta lograr un equilibrio termico, que en el caso de este experimento sería que toda el agua del estanque adquiriera la misma tonalidad de azul.
A mayor recorrido del fluido menor velocidad de propagación.


Equipo de trabajo:

-        Fernanda Macaya V.
-        Gabriela Torres P
-        Ayami Nakamura Y.
-        Ayling Suazo S.

lunes, 21 de octubre de 2013

Experimentación del viento en Barrio Lastarria. LUGAR 2




Lugar 2 (desfaborable)

Apreciaciones sensoriales:

-       Tº = 20º C – 16º C
-       Escala de Beaufort: Viento fresco

Hipótesis de por que el viento no beneficia el lugar:

-       El viento no beneficia la placita porque es demasiado el flujo de  viento, no favorece actividades como leer, ni  siquiera compartir mucho rato.
-       Se produce el Efecto Venturi ya que  se encuentra justo en un pasadizo estrecho.